9668,36%1,33
38,81% 0,36
43,29% -0,25
3996,59% -0,90
6506,72% 0,56
Çizgi kahramanlar, kağıt israfının ağaçların kesilmesine yol açtığını öğrenerek çocuklara çevreye duyarlılık ve sürdürülebilirlik konusunda önemli bir mesaj veriyor. Çevre bilinci konusunda önemli bir ders çıkaran çizgi kahramanlar, “Yürüyen Çalı” bölümü ile 22 Mayıs Perşembe günü Niloya YouTube kanalında ekranlara gelecek.
Türkiye'nin sevilen ve en uzun soluklu yerli çizgi film kahramanı Niloya, yeni bölümleriyle hem TRT Çocuk ekranlarında hem de 6 milyonu aşan abonesiyle mutluluk dünyasının kapılarını aralayan YouTube kanalında sevenleriyle buluşmaya devam ediyor. Her bölümde farklı bir hikâye sunan ve 7'den 70'e büyük beğeni toplayan çizgi film, psikolog, pedagog ve içerik danışmanlarının eşliğinde titizlikle hazırlanan senaryoları ile çocukların hayal dünyasına olumlu etkilerde bulunuyor.
Çizgi kahraman, bu haftaki yeni bölümünde miniklere önemli bir mesaj veriyor. Kâğıt israfının olumsuz sonuçlarını eğlenceli bir şekilde ekranlara getiren Niloya ve arkadaşları, çevreye olan sevgisini de hafızalara kazınacak şarkıları ile dile getiriyor. Çocuklara keyifli anlar yaşatacak olan “Yürüyen Çalı” bölümü 22 Mayıs Perşembe günü Niloya YouTube kanalında ekranlara gelecek.
Niloya ve Arkadaşlarından Ders Niteliğinde Bir Bölüm
Niloya ve arkadaşları güzel bir günde bahçede toplanır. Yanlarında defterleri vardır ve en sevdikleri can dostları Tospik, Civciv, Miniş ve Keçi'nin resimlerini çizmeye karar verir. Ancak can dostları hareketli oldukları için poz vermekte zorlanır. Bu sırada Uzunkulak, arkadaşlarına bir şaka yapar çalının arasına girerek dikkatleri dağıtır ve hayvanların dengesini daha da bozar.
Çocuklar çizdikleri resimleri beğenmeyip sürekli yeni kağıtlar kullanınca etraflarında çok sayıda kullanılmış kağıt birikir. Annelerinin uyarısıyla bu durumun bir israf olduğunu ve kağıtlar için ağaçların kesildiğini öğrenir. Bu durum onları çok üzer ve bir daha böyle yapmamaya karar verirler. Son olarak, muziplik yapan Uzunkulak'a da komik bir ders verirler.
