10107,7%-1,64
39,99% 0,07
46,96% 0,35
4286,89% -0,05
6812,98% 0,00
Okullarda kıyafet yönetmeliğinden LGS düzenlemelerine, yeni müfredattan 12 yıllık zorunlu eğitime kadar birçok başlıkta merak edilen sorulara açıklık getirdi.
Milli Eğitim Bakanı Tekin, 2024-2025 eğitim-öğretim yılından itibaren "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"nin kademeli olarak uygulanmaya başlandığını duyurdu. Bu kapsamda:
2024-2025’te: Okul öncesi, ilkokul 1. ve 2. sınıflar, ortaokul 5. ve 6. sınıflar ile lise 9. ve 10. sınıflar bu modele geçiş yapacak.
2025-2026’da: Uygulama 3. sınıflar dahil edilerek genişletilecek.
Bakan Tekin, yeni sistemin modern çağın gerekliliklerine uygun, beceri temelli ve sürekli güncellenen bir yapıya sahip olduğunu vurguladı.
Yeni müfredatın hazırlanmasında hem ulusal hem de uluslararası veriler ışığında hareket edildiğini belirten Bakan Tekin, yapılan değişikliklerin temel gerekçelerini şöyle sıraladı:
Uluslararası eğitim toplantılarında Türkiye’ye yönelik yapılan bilgi edinme ve beceri eksikliği uyarıları
Öğrencilere çağın ihtiyaçlarına uygun beceri temelli eğitim sunma zorunluluğu
Eğitim programlarının periyodik olarak güncellenmesi ve geliştirilmesi gerekliliği
Eğitimde reformun yalnızca bakanlık kararıyla değil, katılımcı bir anlayışla hayata geçirildiğini ifade eden Tekin, öğretmenlerden velilere, sektör temsilcilerinden akademisyenlere kadar geniş bir kesimin sürece dahil edildiğini söyledi.
Yeni modelin uygulanması ve değerlendirilmesi için görevli kurumlar ise şunlar olacak:
Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
Teftiş Kurulu Başkanlığı
İç Denetim Başkanlığı
Talim ve Terbiye Kurulu
İl ve ilçe milli eğitim müdürlükleri
Öğretmenlerin bireysel geri bildirimleri için hazırlanan özel dijital platformlar
Eğitimdeki başarıyı sağlayacak en önemli aktörlerin öğretmenler olduğunu belirten Bakan Tekin, onların sürece aktif şekilde katıldığını söyledi. Uygulamanın sahaya yayılması sürecinde öğretmen görüşlerinin yol gösterici olduğunu, ilk başta eleştiride bulunan bazı eğitimcilerin bugün teşekkür ettiklerini ifade etti.
Bakan Tekin, okullarda serbest kıyafet uygulamasının kaldırılmasının gerekçesini de açıkladı. Tek tip kıyafet uygulamasının; eşitlik, disiplin ve aidiyet duygusu gibi eğitimde temel ilkelerle daha uyumlu olduğunu belirtti. Bu değişikliğin öğrenci psikolojisi ve okul ortamındaki düzen açısından olumlu yansımaları olacağını ifade etti.
Milli Eğitim Bakanlığı, yeni müfredatla birlikte sadece içerik değil, eğitim sisteminin yönetim ve uygulama sürecini de güncelliyor. Katılımcı model, ölçme-değerlendirme sistemleri ve öğretmen temelli uygulamalarla, Türkiye’nin eğitimdeki hedefleri adım adım hayata geçiriliyor.
